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越陌度阡，明明如月，光與光的吸引，能量與能量的熔合。北大培文實驗學校高中部名師專訪系列。本期明星——華老師。
受訪者：華老師，高中化學教師 訪談時間：2020年7月21日 簡 介 華老師：高中化學教師兼班主任，10年教齡，清北名師，2018年，他所教的學生有3人裸分考入清華大學和北京大學。國家奧林匹克競賽優(yōu)秀輔導教師，市優(yōu)秀班主任、模范班主任，市優(yōu)秀教師，市德育工作先進個人，多次獲得市優(yōu)質課、觀摩課一等獎。 2020年7月加盟北大培文蚌埠學校。 訪談過程： 華老師好！聽說北大培文來了位化學明星，我就迫不及待地來想一睹尊榮，能耽誤幾分鐘您的寶貴時間，沾沾您的星輝嗎？ 不敢當！不敢當！我們這個行業(yè)就是，老師和學生互相成全，老師成全了學生們的名校夢，學生成就了老師們的幸福感。 是啊，您帶著這么多優(yōu)秀學子步入了名校的殿堂，一定是一路揮灑汗水，一路播種幸福，在這里我能討教幾招嗎？ 我早聽說培文學校名師薈萃，教師水平高，學生素養(yǎng)高，可以說是蚌埠市的教學明珠，我很榮幸加入這個大家庭，與大家共同進步，一起成長。教學是一門豐富的學問，這里我簡單說一下我的做法，希望拋出去的這塊磚能引出更華美的寶玉。 首先談一下做知識導圖。每學習一個段落就帶領學生做知識導圖，幫助學生記憶概念。高中化學的知識點又多又散，不整理就如同一盤散沙，慢慢地就從學生腦中流走了。掌握了全部知識導圖的內容也就掌控了高中化學知識構建的命脈，也就是我們平時說的融會貫通，搭配上足夠質量的練習題鞏固并強化答題方法，這個時候就如同練武之人把渾身的奇經八脈都打通了，飛升上仙的契機就該來了。 再者，注重學科興趣的培養(yǎng)。我們總說，興趣是最好的老師，。高中生課程較多，也比較深，如果不能調動學生的興趣和積極性，就會令學生失去學習本學科的主動性。我經常從學生的思維特點出發(fā)，把學生感興趣的內容轉化成知識，這樣學生的思想很容易活躍起來，積極參與到課堂學習中去。 那么請問華老師，您最推崇的教育家是哪位呢？ 陶行知。我最喜歡陶先生那句“不辜負機會，利用機會，能用望遠鏡去找機會，會拿靈敏的手去抓機會?！苯處熞凶銐虻呢熑涡?，努力利用并一切機會，通過學問的熏染和及時的督促，開啟學生主動探索智慧的旅程。當然，教學方法要不斷創(chuàng)新，使學生在學習中始終保持一種新鮮感，并始終以積極的狀態(tài)進入學習，這也是對老師的挑戰(zhàn)。 不斷完成挑戰(zhàn)就是不斷超越自己，我也愿意加入到這樣的挑戰(zhàn)中來。借著這個平臺，請華老師說幾句話與我們的同仁共勉吧。 榮幸之至。所謂“好漢不提當年勇”，成績和光環(huán)屬于過去，我們要永遠保持空杯心態(tài)，生命不息，奮斗不止；生命不息，學習不止。 感謝華老師！感謝分享！就讓我們一起加油，為了孩子們的名校夢！為了我們的培文！我們的明天！
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