生在這樣的家庭，我從來不需要時(shí)刻準(zhǔn)備著“戰(zhàn)斗”

雖然出生在上個(gè)世紀(jì)八十年代，且是老生子。但，我慶幸我出生在這樣的家庭。

我的父母是那個(gè)時(shí)代的高知，他們的美好青春歷經(jīng)了文化大革命，最終流落為工人和農(nóng)民。但這絲毫沒有影響他們對(duì)下一代的教育和影響。

我的學(xué)前學(xué)習(xí)史只上過一年學(xué)前班。學(xué)前班結(jié)束時(shí)，幼兒園還舉行了一次期末測(cè)試，結(jié)果好多小朋友考了雙百分，而我只考了兩個(gè)八十多分，是班里很落后的一個(gè)成績(jī)。

那天是父親接我回家，我有點(diǎn)羞愧地告訴父親我的成績(jī)時(shí)，父親笑瞇瞇地對(duì)我說：“沒關(guān)系，考多少，你都是爸爸媽媽的驕傲。”

夏天的陽光明亮地照耀在父親的臉龐，他帥氣的面容和慈祥的笑容，連同一種強(qiáng)大的力量注入我全身每個(gè)細(xì)胞。

在后來的學(xué)習(xí)和工作中，父母一直用這樣的方式鼓勵(lì)著我，讓我一路有力量地成長(zhǎng)和進(jìn)步。

記得剛上初一時(shí)，老師推薦我參加“愛我中華，建我家鄉(xiāng)”主題演講比賽。第一次和來自四面八方的眾多高手同臺(tái)競(jìng)技，我有些膽怯了。父母不僅幫我修改好了演講稿，還組織全家來當(dāng)我的觀眾，一次又一次聽我演講。

但是，在即將比賽時(shí)，我還是無比緊張。

記得，比賽當(dāng)天，母親在一旁幫我編麻花辮，父親對(duì)我說：“加油，演講時(shí)，你的眼里有祖國(guó)山河就一定行！”

于是，那一次演講我獲得了一等獎(jiǎng)。其實(shí)，當(dāng)天在演講時(shí)我還是很緊張，我不敢看臺(tái)下，但神奇的是，我演講時(shí)腦海中不知為何會(huì)隨著演講內(nèi)容呈現(xiàn)出一幅幅祖國(guó)大好河山的樣子。

領(lǐng)獎(jiǎng)儀式時(shí)，校長(zhǎng)親自給我頒獎(jiǎng)，并夸獎(jiǎng)我說：“這個(gè)孩子演講時(shí)眼里有光?！?/p>

從此，我愛上了演講。

小時(shí)候，我常常在想，人為什么要學(xué)那么多本事？

直到有一天——

母親的剪紙作品成為了各家各戶辦喜事、節(jié)日里家中獨(dú)一無二的裝飾品；她的手工編織品、烘炒的“絕味”堅(jiān)果、設(shè)計(jì)的抽獎(jiǎng)游戲設(shè)備成為養(yǎng)家糊口的技能；

父親彩繪的廟宇成為了方圓一帶最知名的建筑；他手繪的風(fēng)箏成為我們地方上風(fēng)箏大賽的“哄搶”藝術(shù)品；

我在工作后，才藝展示成為教師素質(zhì)大賽的必要環(huán)節(jié)獲得很多贊譽(yù)；

我懂得了，父母是用實(shí)際行動(dòng)告訴我：多一點(diǎn)技能，少麻煩別人，是生存的尊嚴(yán)。

記得10年前，家中突遭變故，工作壓力又很大，積壓了很久的情緒突然決堤。那一天，我跑到母親身邊嚎啕大哭。那時(shí)，年邁的父母緊緊抱著我，就像小時(shí)候一樣輕輕撫摸著我的頭和背，對(duì)我說：“哭吧，孩子，你太累了！”

父母對(duì)我的理解，是即使我成家立業(yè)后，還把我當(dāng)作孩子一樣疼愛。

在我看來，最溫馨的畫面就是兩鬢斑白的父母在一起互相調(diào)侃，以及，已過古稀，腿腳不靈便的父親還常常坐在小板凳上給母親洗腳。

我曾經(jīng)問過父親：“爸，你這帥的掉渣的人兒，為啥情愿給我媽洗腳？”

“閨女呀，我給你媽洗腳是因?yàn)樗量嗔?！?/p>

我一時(shí)淚崩。

原來，父親一生才華橫溢，雖懷才不遇卻達(dá)觀坦蕩，一生與大家閨秀的母親相守相戀，寵妻愛子，是留給我們最好的教育。

有人曾問過父母，這一生終不得志，社會(huì)是不是太不公平了？

坐在小區(qū)門口曬太陽的母親常跟大家說：“我們這一生最大的財(cái)富就是有三個(gè)好孩子?！比缓?，怡然一笑。

當(dāng)這個(gè)世界用五彩繽紛的視角去觀察評(píng)價(jià)每個(gè)人時(shí)，我的父母總是那么簡(jiǎn)單地關(guān)注著他們的孩子，悅納他們每個(gè)孩子的樣子，并拿出一生都贊美他們的孩子的態(tài)度陪著孩子。

所以，作為他們的孩子，我總是努力積極進(jìn)取，從來不需要拿出一副時(shí)刻準(zhǔn)備著與父母、與愛人、與同事或者朋友“戰(zhàn)斗”、“對(duì)峙”的架勢(shì)，我只管向前。