不哭不鬧去上學(xué)

有家長(zhǎng)朋友打電話找我訴苦：

據(jù)研究統(tǒng)計(jì)，有超過(guò)60%的孩子，在進(jìn)入小學(xué)后有適應(yīng)困難的問(wèn)題。這些適應(yīng)的問(wèn)題有許多具體的表現(xiàn)，在這里列舉出一些常見(jiàn)的情況，看看你家的小豆包有沒(méi)有其中的表現(xiàn)：

如果你家的小豆包有以上的表現(xiàn)，那么可能就存在適應(yīng)性的問(wèn)題。孩子幼升小適應(yīng)性問(wèn)題可以從三個(gè)方面歸類(lèi)：情緒適應(yīng)問(wèn)題、社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題、學(xué)習(xí)適應(yīng)問(wèn)題。

情緒問(wèn)題會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生不適應(yīng)的現(xiàn)象。對(duì)于一些孩子來(lái)說(shuō)，進(jìn)入小學(xué)會(huì)讓他們感到彷徨。小學(xué)是一個(gè)新的、陌生的環(huán)境。會(huì)擔(dān)心老師太兇、其它小朋友不和自己玩等等。對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)，進(jìn)入小學(xué)會(huì)產(chǎn)生一種壓迫感。

父母是孩子最親近和信任的人。在孩子從幼兒園升入小學(xué)的這段時(shí)期，適應(yīng)新的環(huán)境、盡快度過(guò)焦慮期，緩解情緒問(wèn)題，父母?jìng)兊膸椭侵陵P(guān)重要的。

首先  主動(dòng)給予孩子及時(shí)有效的關(guān)注和溝通，讓孩子感受到愛(ài)的溫暖。從小受到充分關(guān)注的孩子，情緒調(diào)節(jié)能力會(huì)更強(qiáng)。

其次  積極正向的情緒引導(dǎo)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有負(fù)面情緒的時(shí)候，父母要及時(shí)給予關(guān)注，耐心安撫，幫助孩子盡快擺脫不良影響，獲得良好的心態(tài)。

第三  尊重孩子的需求。孩子們的內(nèi)心深處有被喜歡，被關(guān)心的需求。這些需求的滿足有助于孩子以后形成獨(dú)立、自尊、樂(lè)觀向上的人格。所以建議父母?jìng)冊(cè)诤秃⒆拥慕涣鬟^(guò)程中，采用關(guān)懷、接納和尊重的態(tài)度。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，小學(xué)需要重新適應(yīng)不一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和規(guī)則。和新的同學(xué)、新的老師一起學(xué)習(xí)和玩耍。作為父母，可以在開(kāi)學(xué)前給孩子教授一些與人交往的小技巧，幫助孩子更好的和新老師和新同學(xué)交往，快速融入新集體。

禮貌是能和老師同學(xué)交往的基礎(chǔ)，父母需要教授給孩子一些禮貌用語(yǔ)，比如：“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”“我叫***，我想和你們一起玩，可以嗎？” 等等，在不同場(chǎng)景下可以使用的交往語(yǔ)句。接著可以協(xié)助模擬一些場(chǎng)景，讓孩子反復(fù)練習(xí)。

傾聽(tīng)會(huì)讓孩子更有耐心，更理解自己的小伙伴們。要告訴孩子，要聽(tīng)清楚別人說(shuō)的話，并給出積極的回應(yīng)。朋友不僅僅在游戲和活動(dòng)中獲得，也可以在交流中獲得。

學(xué)會(huì)換位思考可以讓孩子富有同情心，更能理解他人的需求。父母可以和孩子一起看故事書(shū)或聽(tīng)故事后，和孩子一起討論故事情節(jié)，幫助孩子站在不同角色的立場(chǎng)上敘述同一件事情。

孩子們?cè)谶m應(yīng)小學(xué)生活有一定的困難，父母?jìng)儾粌H要鼓勵(lì)孩子自己想辦法解決問(wèn)題，也要鼓勵(lì)孩子幫助其它小伙伴解決問(wèn)題。比如及時(shí)回應(yīng)小伙伴的求助、扶起摔倒的小伙伴等等。

小學(xué)生每天要在課室里按照課表上各個(gè)學(xué)科的課程，每天要按時(shí)完成一定數(shù)量的作業(yè)，讀書(shū)、抄寫(xiě)、背誦課文等等，不能拖延，第二天老師會(huì)進(jìn)行檢測(cè)。對(duì)此，一部分孩子會(huì)有不適應(yīng)的感覺(jué)。

父母?jìng)円?strong style="margin: 0px; padding: 0px; outline: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box; overflow-wrap: break-word !important;">提高孩子的任務(wù)意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣，可以利用開(kāi)學(xué)前的暑假，布置一些簡(jiǎn)單的小作業(yè)規(guī)定孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，并給予適當(dāng)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

父母?jìng)冞€需要提高孩子的學(xué)習(xí)能力。比如先復(fù)習(xí)、后練習(xí)。先背誦、后默寫(xiě)。多會(huì)議，多回顧、反復(fù)復(fù)習(xí)等。

另外，建議父母?jìng)冊(cè)诤⒆右荒昙?jí)做作業(yè)時(shí)，可以在一旁陪伴指導(dǎo)，再過(guò)渡到讓孩子慢慢養(yǎng)成獨(dú)立自主完成作業(yè)的習(xí)慣。