我們和孩子之間,并非一場(chǎng)交易,而是關(guān)于生命的相遇。
父母沒(méi)有犧牲感,孩子才不會(huì)有虧欠感。
最近在網(wǎng)上刷到一條246萬(wàn)人點(diǎn)贊的視頻,感慨萬(wàn)千。 飯桌上,滿滿一桌菜,但媽媽只夾蝦頭吃。女兒夾起蝦肉就要往媽媽碗里放,媽媽卻一口拒絕了:“我不愛(ài)吃那玩意,一共也沒(méi)多少,我就吃點(diǎn)蝦頭就行了?!?/span> 女兒不解,這不是還有很多嗎?“那不是吃一塊少一塊嗎?好的都留給你們就行了,我就吃點(diǎn)你們剩的就行?!币?jiàn)女兒不吭聲,媽媽又說(shuō)道:“我不都是為了你,要平常我自己在家能吃這么好?能買蝦嗎……” 短短的1分鐘,滿滿的窒息感。評(píng)論區(qū),更是一片共鳴。 “餐桌上的肉蛋奶媽媽從來(lái)不碰,直到那個(gè)菜一頓又一頓熱得快餿了,她再全部自己吃掉。” “給我婆婆過(guò)生日,特意點(diǎn)了一大桌菜,她偏偏只拿個(gè)饅頭蘸菜湯吃,攔都攔不住?!?br/> …… 不由得想起黃執(zhí)中說(shuō)過(guò)的一段話:中國(guó)的關(guān)系很奇怪,我們要歌頌一種感情叫“你要犧牲,他要報(bào)恩”。但實(shí)際上,父母用付出綁架了孩子一輩子,讓他們永遠(yuǎn)都活在內(nèi)疚之中。 前不久,有一位爸爸教育女兒的視頻火上了熱搜。視頻里,爸爸赤裸著上身,嘴里叼著煙,單腳踩在凳子上,苦口婆心地說(shuō)道:“爸爸兩天只睡了四個(gè)小時(shí),一天只吃一頓飯;開(kāi)車到工廠,停下車后空調(diào)都舍不得吹,只能跑別人倉(cāng)庫(kù)里睡一小會(huì)兒,就熱醒了。36度的高溫下,中暑了都沒(méi)舍得休息,就怕你以后像我這樣?!?/p> 女孩一邊聽(tīng),一邊默默掉下了眼淚。最后,如爸爸所愿,女兒看到了他的付出和犧牲,但心里也種下了內(nèi)疚的種子:爸爸的辛苦,都是我造成的。 這些熱衷于虧欠式教育的父母,只想著用付出去兌換孩子的聽(tīng)話,卻沒(méi)有想過(guò),活在愧疚感中的孩子,究竟有多痛苦。 被愧疚裹挾的孩子,會(huì)習(xí)慣性壓抑自我,充滿自責(zé),心理內(nèi)耗嚴(yán)重。還記得《小歡喜》中的宋倩嗎,她總是和女兒強(qiáng)調(diào):“你從小到大都是我一個(gè)人帶你,我白天要上課,晚上要備課,還要起早貪黑給你買菜做飯,照顧你的起居,我容易嗎?” 每句話都是如此沉重,壓得英子喘不過(guò)氣來(lái)。為了回報(bào)媽媽的“厚愛(ài)”,英子只能放棄自我去迎合媽媽,努力成為她期待的樣子。但到底是活得太壓抑,英子最終不堪重負(fù),抑郁成疾,選擇去死。直到自殺時(shí),英子仍在愧疚: “我知道你不容易,我配不上您給我的愛(ài)?!?/span> “對(duì)不起,是我沒(méi)有做好你們的女兒,是我沒(méi)有變成你們心里想要的樣子……” 當(dāng)付出變成了一種“道德綁架”,當(dāng)愛(ài)變成了一面“為你好”的旗幟,當(dāng)給予也變成了一種控制手段的時(shí)候,父母的行為和語(yǔ)言,就會(huì)成為孩子心頭一輩子挪不走的石頭。 不是所有付出犧牲,都能被稱為愛(ài)。虧欠式教育,不僅消耗孩子,也消耗親子關(guān)系。知乎上就有位網(wǎng)友分享了自己的親身經(jīng)歷。但凡他考試考砸,爸爸就會(huì)訴苦:“你這樣對(duì)得起我和你媽為你起早貪黑嗎?你這點(diǎn)分?jǐn)?shù)連我的油費(fèi)都對(duì)不起?!彼幌肼?tīng)父母的安排,爸爸就苦口婆心教育道:我們都是為了你。更可怕的是在他犯錯(cuò)時(shí),爸爸會(huì)跪下來(lái)問(wèn)他:你到底要我怎么樣?他崩潰又窒息。所以無(wú)論是大學(xué)還是工作單位,他都選擇了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的城市,也很少回家。他直言對(duì)父母沒(méi)有愛(ài),有的只是還債心理。他最大的愿望就是,趕緊把父母養(yǎng)他花的錢,早早還給父母,從此兩清。 心理學(xué)家李雪說(shuō):若父母對(duì)孩子抱怨“我為你付出了一輩子”,言下之意就是“我一輩子都沒(méi)有愛(ài)過(guò)你”。父母向孩子兜售自己的付出,實(shí)際就是在將愛(ài)變成一場(chǎng)“明碼標(biāo)價(jià)”的交易。被迫成為“虧欠者”的孩子,要么一生都在償還,要么一生都在怨恨。 電影《我殺了我媽》里的單親媽媽香黛兒,常常喋喋不休對(duì)兒子于貝爾說(shuō)自己有多辛苦,多盡責(zé)。一開(kāi)始,于貝爾還會(huì)因?yàn)樾奶蹕寢尪X(jué)得愧疚。但后來(lái),媽媽說(shuō)多了,他只覺(jué)得煩躁,甚至怨恨起來(lái)。一次,學(xué)校進(jìn)行家庭背景調(diào)查時(shí),他直接撒謊說(shuō):“我母親已經(jīng)去世了?!?nbsp; 父母子女一場(chǎng),卻走到了這樣的局面,著實(shí)讓人心痛。美國(guó)治療師薩提亞說(shuō):自我犧牲里沒(méi)有滋養(yǎng),有的是期待、壓力和負(fù)擔(dān)。若我沒(méi)有符合你的期望,我從你那里拿來(lái)的,便不再是營(yíng)養(yǎng),而是毒藥,它制造了內(nèi)疚、怨恨,甚至仇恨。虧欠感到一定程度,必然演變成憤怒感。既恨自己無(wú)能,不能報(bào)恩,也恨對(duì)方為什么要付出那么多。所有的虧欠,最終都化作了親子間的一道道鴻溝。 尹建莉說(shuō):真愛(ài)里沒(méi)有愧疚,只有輕松自在。不刻意渲染父母的苦情色彩,不用情感綁架孩子的自我意志,不用虧欠感做砝碼,強(qiáng)制孩子順從自己。給孩子自由呼吸的天地,雙方都會(huì)感到自在。做好父母前,先做好自己,給孩子價(jià)值感。父母若將自己的一切都寄托于孩子身上,完全失去自我,這不但是對(duì)孩子的綁架,也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。董卿在初為人母時(shí),重心就都在孩子身上。這也一度讓她深陷焦慮,因?yàn)樗裏o(wú)法繼續(xù)追求自我的成長(zhǎng)。好在朋友告訴她,你不必為了孩子犧牲自己的事業(yè),你想讓孩子成為什么樣的人,你只要讓自己先成為那樣的人就可以了。之后,她便全身心投入工作之中,幾年后,她帶著爆款綜藝《朗讀者》強(qiáng)勢(shì)歸來(lái)。她說(shuō),我應(yīng)該很努力把自己變得更好,讓他在未來(lái)真正懂得的時(shí)候,對(duì)我有愛(ài)、有尊敬,他可以從我身上學(xué)到一些好的品質(zhì)。孩子不是我止步不前的理由,我想和他一起成長(zhǎng)。 你看,聰明的父母從不通過(guò)自我犧牲讓孩子覺(jué)得虧欠,從而綁架孩子。他們會(huì)活成一束光,讓孩子看到人生可以這樣燃燒,可以這樣堅(jiān)韌,可以如此生機(jī)勃勃。他們?cè)谡樟磷约喝松耐瑫r(shí),也照亮孩子的未來(lái)。付出的前提,是父母自己也要快樂(lè),給孩子松弛感。 伊能靜生下女兒小米粒后,暫時(shí)退出娛樂(lè)圈,有網(wǎng)友評(píng)論:“這是每個(gè)媽媽都有的犧牲?!?nbsp;她當(dāng)下反駁道:“我所做的一切都是心甘情愿的,并沒(méi)有為孩子犧牲任何東西?!薄昂⒆記](méi)有要你犧牲什么,他要你快樂(lè)?!笔前。⒆悠鋵?shí)也希望看到父母快樂(lè)的樣子,父母過(guò)得快樂(lè),孩子才會(huì)安心。所以父母?jìng)兇罂梢蚤_(kāi)心一點(diǎn),輕松一點(diǎn),不必凡事都以孩子的需求為優(yōu)先。如果餐桌盤(pán)中只有一只雞腿,父母想吃,完全可以把它吃掉。如果覺(jué)得看孩子吃比自己吃還要開(kāi)心,那就留給孩子吃。但唯獨(dú)不要強(qiáng)忍著不吃雞腿,然后覺(jué)得自己真?zhèn)ゴ?,為孩子付出了那么多?strong style="margin: 0px; padding: 0px; outline: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; overflow-wrap: break-word !important;">父母沒(méi)有犧牲感,孩子才不會(huì)有虧欠感。親子間都處于一種輕松、舒暢的狀態(tài),才能建立起健康、緊密的親子關(guān)系。 劉瑜在《愿你慢慢長(zhǎng)大》中說(shuō):“應(yīng)該被感謝的是孩子,是他們讓父母的生命更完整,讓他們的虛空有所寄托,讓他們體驗(yàn)到生命層層開(kāi)放的神秘與欣喜?!迸愫⒆勇砷L(zhǎng),欣賞一個(gè)生命的變化,這個(gè)過(guò)程本身就是一種幸福。為人父母,不管出于何種目的,都不該制造虧欠感,讓沉重的愛(ài)套牢孩子的手腳,讓他們?cè)趦?nèi)疚不安中長(zhǎng)大。 *本文系男孩派原創(chuàng),我家有男孩,成長(zhǎng)交流平臺(tái),400萬(wàn)精英家長(zhǎng)都已經(jīng)關(guān)注我們。 *本文部分圖片來(lái)源于圖蟲(chóng)創(chuàng)意。
這種通過(guò)訴苦、賣慘甚至自虐的方式,讓孩子覺(jué)得愧疚,從而獲取掌控權(quán)的教育,其實(shí)就是虧欠式教育。在這種教育模式下長(zhǎng)大的孩子,終其一生都難以逃脫對(duì)父母的“虧欠感”。
美國(guó)心理學(xué)家大衛(wèi)·霍金斯就曾有一項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)30年的研究,結(jié)果發(fā)現(xiàn):在負(fù)能量等級(jí)中,排在最后一位、最可怕的就是“羞愧”,其次則是“內(nèi)疚”。這兩種負(fù)能量,能夠嚴(yán)重摧殘一個(gè)人的身心健康,傷害力遠(yuǎn)超悲傷、恐懼、憤怒。