最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華 -----高效的一天從晨讀開始

有這樣一個(gè)地方，每天清晨漫步于校園的長廊，誦讀聲不絕于耳。細(xì)看，勤勞的“采蜜人”已早早地走進(jìn)了教室，為晨讀做好了一切的準(zhǔn)備。靜聽，孩子們時(shí)而附律吟唱，時(shí)而和拍誦讀，時(shí)而師生互對(duì)，千年流傳的文化古韻，伴著整齊的聲音，為培文校園增添了濃厚的文化韻味！

用心做事，愛心育人，北大培文蚌埠實(shí)驗(yàn)學(xué)校從建校之初就主推高效課堂，40分鐘常規(guī)教學(xué)如此，20分鐘的晨讀更是如此。培文人重實(shí)效，一節(jié)看似簡單的晨讀課卻凝聚了多數(shù)人的智慧，從讀物的選擇、晨讀的形式、時(shí)間的劃分、板書的要求到孩子的讀書姿勢、早讀成果的驗(yàn)收都有一整套完整的體系和嚴(yán)格的要求。             

  每一天，每一節(jié)晨讀課老師們都認(rèn)真準(zhǔn)備著；每一天，每一間教室如若駐足，都讓人不忍挪步；每一天，每一個(gè)樓層都用聲音演繹著培文學(xué)子的熱情。

詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。晨讀，讓陽光散發(fā)語言的芳香，晨讀之功，如春起之苗，雖不見其增，但日有所長，相信通過長期高效的晨讀，必將為學(xué)生的語言積累打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而豐富的語言積累必將轉(zhuǎn)化為良好的聽、說、讀、寫能力，說則“妙語連珠、出口成章”，寫則“文思泉涌、妙筆生花”。

“一日之計(jì)在于晨”，朗朗讀書聲，莘莘學(xué)子情，在培文，高效的一天從晨讀開始！