陽(yáng)光下奔跑 ——記淮上區(qū)初中語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)

教師是陽(yáng)光下最美的職業(yè)，教育是陽(yáng)光下最美的事業(yè)。

為促進(jìn)淮上區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教師之間的交流，探尋提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的方法，2019年3月7日，淮上區(qū)教體局教研室組織了初中語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)，活動(dòng)在北大培文蚌埠實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。

本次教研活動(dòng)主要分為四個(gè)流程：

首先，北大培文蚌埠實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部?jī)?yōu)秀青年語(yǔ)文教師班鵬云進(jìn)行《老山界》的示范課教學(xué)。班老師結(jié)合語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)和書本單元目標(biāo)要求，并結(jié)合學(xué)生學(xué)情，將北大培文學(xué)校的“高效課堂七要素”融入課堂，課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)積極有效。

接著，北大培文蚌埠實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部語(yǔ)文教研組長(zhǎng)單伶俐老師以《落實(shí)“三清”，打造綠色高分》為題做經(jīng)驗(yàn)交流分享。單老師以樹為喻，將“四會(huì)”德育課程喻為樹根，將“高效課堂”喻為樹干，將“教學(xué)案、三清、培優(yōu)輔弱、導(dǎo)師制”喻為樹葉，將“綠色高分?jǐn)?shù)”喻為果實(shí)，并從學(xué)生和教師兩個(gè)不同的角度生動(dòng)形象地介紹了北大培文蚌埠實(shí)驗(yàn)學(xué)校如何通過(guò)落實(shí)“三清”來(lái)實(shí)現(xiàn)綠色高分?jǐn)?shù)。

隨后，在蚌埠市淮上區(qū)教體局教研室語(yǔ)文教研員、第十八中學(xué)馬士國(guó)校長(zhǎng)的主持下，來(lái)自淮上區(qū)各兄弟學(xué)校的老師們紛紛做交流發(fā)言。班鵬云老師的教學(xué)和單伶俐老師的專題經(jīng)驗(yàn)交流得到了淮上區(qū)各兄弟學(xué)校的肯定，并獲得較高評(píng)價(jià)。同時(shí)，各位老師也就教育教學(xué)中的相關(guān)問(wèn)題提出了自己的意見和看法，會(huì)議高效有序，氣氛熱烈。

最后，淮上區(qū)教體局教研室高乃明主任做總結(jié)發(fā)言。高主任極富教育情懷，發(fā)言高屋建瓴，既表示了對(duì)北大培文蚌埠實(shí)驗(yàn)學(xué)校成績(jī)的肯定，又飽含了對(duì)淮上教育的殷切期望，并富有創(chuàng)意地就如何切實(shí)有效開展教研活動(dòng)提出了指導(dǎo)性意見。

本次教研活動(dòng)受到了淮上區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。教體局教研室高乃明主任親自來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)并全程參與了本次活動(dòng)，淮上區(qū)各中學(xué)也積極響應(yīng)并安排各校優(yōu)秀教師代表參與了本次教研活動(dòng)?；顒?dòng)取得了圓滿成功！