當我走過你上學的路,
我才感受到你在學校的一天竟是如此的多彩和豐富;
當我走過你上學的路,
我才體會到你學的ABC和定理符號原來都不是那么的容易領悟;
當我走過你上學的路,
我才感悟到你在乎的那一句問候和一個微笑都是滿滿的力量和守護;
當我走過你上學的路,
我才體會到十幾歲的你已不是需要人攙扶的小苗和幼雛;
當我走過你上學的路,
我才深深的感受到你口中的愛學校愛老師是發(fā)自內(nèi)心的感觸。
12月16日,北大培文蚌埠實驗學校初中部的媽媽爸爸們滿懷期待,迎來了學校的“家長開放日”。他們以“學生”的名義參與到課堂、晚餐、體育活動中,著著實實重回“課堂”,扎扎實實“在校一天”。
篇一 燕園劇院召開預備會——溫馨灑滿燕園 溝通溫暖劇院
預備會第一項:初中部教學處主任陳媛媛女士帶領家長們再次熟悉了會議的整個流程及注意事項。
預備會第二項:學部領導匯報工作
①八年級年級組長梁奔老師匯報
梁組長強調(diào)家校優(yōu)勢互補,才能相得益彰,才能幫助學生在這樣一個成長的關鍵期,樹立正確的人生觀、價值觀。
②初中部校長陳定山先生匯報
初中部陳校長匯報的主題是“用一定的信念和努力去影響孩子”。他從現(xiàn)在學生家長已有的焦慮現(xiàn)狀向各位提出了尋求教育共識:學校應走向“集體行走時代”的想法,又從叩開“班門”、叩開“家門”、叩開“心門”三個方面強調(diào)家庭和學校應該目標一致,理清責任;最后,陳校強調(diào)了家校溝通不設限,做有溫度有尊嚴的教育。
篇二 走進教室——零距離接觸課堂
此時教室里還在進行下午的第二節(jié)課,家長們靜靜在教室后排聆聽。看著教室里孩子們端正的坐姿,飽滿的精神狀態(tài),有序的課堂秩序,喜悅和激動躍上心頭。
穿梭小道的交流,心靈深處的溝通。
篇三 走進體育場
大氣與明亮沖撞眼眶,激情與力量激蕩胸膛。
篇四 走進圖書館
現(xiàn)代化的設計,豐富的藏書,記錄美的照片墻,溫馨的書角,勵志的樓階,處處浸染著陽光,層層暖意涌進胸膛。聽,每一處角落里都有老師們輕柔且耐心的講解,時時博得家長們的掌聲和贊嘆聲。
篇五 走進科學藝術樓
老師們帶著家長一起來到科學藝術樓,走進科學,探索物理之妙;走進藝術,欣賞陶藝音樂之美。體驗孩子們在學校的日常生活,家長們略顯興奮,拿起手機,拍下畫面分享給親朋好友。
篇六 走進宿舍
晚餐前,看看孩子的宿舍,家長和班主任一起逛逛寢室聊聊天,聊到了寢室的溫馨,聊到了這里也是孩子們的一個家。
篇七 走進餐廳
除了“視讀”,“試吃”也是家長們最開心的事。家長們走進學校餐廳,整潔的餐廳、干凈整齊的餐盤、有序擺放的餐桌加上色香味俱全的餐食,讓大家忍不住豎起大拇指!原來,娃兒些吃的飯這么香!
家長們熱情未消,紛紛利用餐桌時間和老師們交流。伴隨著歡笑和贊嘆聲,半日的家長開放日活動就進入了尾聲。雖與孩子的惜別有些不舍,但看著他們慢慢獨立成長,在學校一切安好,家長們也都放心離開。
篇七 家長感恩與分享
“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持”。此次活動,讓家長們看到了學校和老師對孩子們的關心和照顧,也讓學校和老師深切感受到了爸爸媽媽們對孩子的愛和關心。
今天的家長開放日,學校精細組織、老師精心準備,用他們的敬業(yè)心、赤誠心和淵博的學識為家長們上了人生中難以忘懷的一課。孩子們遨游在培文知識的殿堂,家長們幸福著孩子們的幸福。而此刻,我們更應該幸福的是孩子們遇到這一群兢兢業(yè)業(yè)的老師;我們更應該幸福的是孩子們在突破進取、拼搏蛻變的培文中成長。讓我們共同祝愿學校、老師和孩子們“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!”