培文雙語班研學活動｜培文雙語：STEM雙語課程&環(huán)保行動進行時
發(fā)布者: 瀏覽次數(shù): 1228 2021/05/31
三汊河國家濕地公園位于安徽省蚌埠市，其萬畝自然生態(tài)濕地為唯一的一家省級濕地公園，是淮河流域濕地中保存較好的一塊幾乎未受過污染的自然濕地。原始狀態(tài)的蘆葦綿延十幾公里，保持了原生態(tài)的自然風貌，魅力獨具。
北大培文蚌埠實驗學校國際教育交流中心德育處提前數(shù)月對三汊河濕地公園進行實地考察，并通過多次與負責人溝通之后，制定周密的社會實踐活動方案，在STEM課程的基礎(chǔ)之上，協(xié)同三汊河濕地公園開展以“生態(tài)環(huán)境保護”為主題的春季社會實踐活動。
2021年4月28日下午，艷陽高照，培文雙語班學生與老師由學校乘車出發(fā)前往三汊河國家濕地公園。在路上，每一位學生和老師都面帶笑容，期待著即將到來的與大自然親密接觸的機會。大家在車上討論著對三汊河濕地公園的各種好奇。半個小時之后，大巴緩緩駛?cè)肴夂訃覞竦毓珗@，在工作人員的陪同下，我們雙語班的師生在展廳觀看了有關(guān)三汊河生態(tài)保護介紹的紀錄片。通過紀錄片的觀看，大家對于三汊河生態(tài)保護有了初步的了解，似乎身上多了一份責任感和使命感。看完紀錄片，在工作人員的帶領(lǐng)下，雙語班的師生們穿過展板長廊，走進宣教中心一睹三汊河獨特的生態(tài)系統(tǒng)。同學們紛紛對三汊河獨有的生態(tài)環(huán)境和細致的生態(tài)保護表示贊嘆。在工作人員和STEM課程老師的細心講解下，學生們學會了很多關(guān)于生態(tài)環(huán)境和動物物種的知識。來到展廳的中心——三汊河濕地公園沙盤模型，老師們和同學們圍成一個圈，縱覽全局，共同規(guī)劃接下來的步行路線。走出宣教中心，我們的實踐活動正式開始。首先大家的目光被門口的水排所吸引，體驗了古代勞動人民的智慧，體會農(nóng)耕文化的魅力。STEM課程老師也向大家介紹了水排的工作原理和作用。然后大家來到了“喊泉”旁邊，對著大喇叭喊出了自己對學習和生活的期望，喊出了對未來人生道路的信心！走進濕地公園的步道，學生們被眼前一片綠色的海洋深深吸引，紛紛拿出相機記錄下這一美麗時刻。置身于大自然當中，大家的心情也變得越來越好。對于一些不認識的植物，STEM課程老師和科學老師也認真給大家講解，了解到聞所未聞知識的學生們仿佛發(fā)現(xiàn)了新世界，同時也對三汊河特殊的生態(tài)環(huán)境發(fā)出贊嘆。沿著彩虹步道，我們走進了一片郁郁蔥蔥的楊樹林，在楊樹林里發(fā)現(xiàn)了更多從未見過的動植物。學生們兩人一組由一位老師帶領(lǐng)，在樹林的各個角落收集植物標本。在收集的過程中，老師們給學生介紹了各種各樣的植物。雖然生態(tài)環(huán)境保護已經(jīng)十分細致，但是學生們還是在楊樹林中發(fā)現(xiàn)了許多垃圾和塑料袋。他們主動將垃圾撿起來帶走，在清理垃圾的過程之中，學生們不僅增強了環(huán)保意識，也切實投身到三汊河環(huán)境保護中，做一個“小森林清潔員”。我們采集完植物標本和清理了垃圾之后，在老師的帶領(lǐng)下，一起往河邊走，制作采水桶，采集三汊河水源。在STEM課程Victor老師的介紹下，學生對水樣采集和水質(zhì)改善有了初步的了解。老師們紛紛上前幫助學生采集水樣，將塑料水瓶和塑料水桶充分利用起來，采集到了實驗所需要的水樣。我們的春季社會實踐活動三汊河部分到這里告一段落，學生將水樣標注上自己的名字，帶回學校實驗室進行水樣凈化，這次三汊河之行，學生們不僅了解了三汊河獨特的生態(tài)環(huán)境，也盡自己的一份力為三汊河生態(tài)環(huán)境保護和治理做出貢獻！最后站在三汊河濕地公園門口集體合影，意猶未盡，感慨萬千。回到學校之后，學生們來到實驗室，STEM課程老師Victor早已布置好實驗室所需工具和器材。在理科老師Lee的協(xié)助下，先給學生介紹了相關(guān)實驗流程，然后以小組為單位進行實驗操作，對從三汊河帶回的水樣進行凈化處理。拿到凈化水的學生們露出了滿意的笑容，自己親歷親為為三汊河水質(zhì)進行凈化，這對學生來說是非常難得的機會，不僅將STEM課本理論知識結(jié)合實際，也增強了學生的動手能力。
公眾號
搜索
