專訪｜培文國際教育交流中心：家校攜手，共育未來

北大培文蚌埠實(shí)驗(yàn)學(xué)校

國際教育交流中心

——高中特色班招生，通過普通高中分?jǐn)?shù)線的學(xué)生可以報(bào)名。英語特色班和藝術(shù)特色班?？筛呖伎沙鰢?，升學(xué)有保障。小班授課，雙學(xué)籍雙出口。

——初中英語特色班，初一初二插班生還有少量名額。小班教學(xué)，提分保障！

報(bào)名電話：

Gavin老師：18955239072

May老師 18078156055

Simon老師：18755268265

名額有限，額滿為止！

北大培文蚌埠實(shí)驗(yàn)學(xué)校國際教育交流中心G9班的王同學(xué)在剛剛結(jié)束的中考中取得了滿意的成績，在他即將步入高中生活之前，我們有幸對(duì)他和他的爸爸王先生以及班主任高老師進(jìn)行了一次專訪，在專訪中了解了培文國際教育交流中心給他帶來的進(jìn)步和變化。

從王同學(xué)爸爸的口中得知，在來校接受專訪之前，他剛剛從河南汛情的重災(zāi)區(qū)支援一線后返回。作為退伍軍人的他所帶領(lǐng)的志愿隊(duì)數(shù)十人于前幾日趕赴災(zāi)區(qū)，給一線受災(zāi)群眾送去了生活必需品，盡管道路崎嶇難行，他們?nèi)匀皇谴筌嚀Q小車，小車換人力，將救災(zāi)物資一箱一箱搬進(jìn)每家每戶。以身作則，為孩子樹立榜樣，我們?yōu)樗@種精神點(diǎn)贊！

?說一說當(dāng)初家長和孩子選擇培文國際教育交流中心的理由？

王先生：在孩子來到北大培文之前，因?yàn)樯眢w原因孩子在上一個(gè)學(xué)校休學(xué)了很長時(shí)間，在復(fù)學(xué)之后感覺孩子的成績明顯跟不上學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，作為家長心情也十分焦急。

在經(jīng)過周邊朋友和老師的推薦，我們了解到了培文國際教育交流中心，于是帶著孩子來學(xué)校咨詢。來到學(xué)校之后，我們遇到了國際教育交流中心的孫校長和高老師，聽了孫校長激情的演講，我們在一起也聊了很多關(guān)于教育的話題，發(fā)現(xiàn)我的教育理念和他們的教育理念十分契合，孩子也非常喜歡這里的學(xué)習(xí)氛圍和師生關(guān)系，所以這是我作為家長選擇這里的重要原因之一。

王同學(xué)：在以前的學(xué)習(xí)中，我從來沒想到過可以把學(xué)習(xí)變成一件快樂的事，從我第一次接觸班主任高老師以及這里的老師，我發(fā)現(xiàn)這里的老師能走進(jìn)我的內(nèi)心和我溝通，這里的同學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍能讓我學(xué)得更開心也更愿意去學(xué)習(xí)，我覺得這是我一直以來所向往的學(xué)校該有的樣子。

?談一談孩子這一年就讀培文國際教育交流中心的感受。

王同學(xué)：來這上學(xué)一年感覺時(shí)間過得很快，周邊的同學(xué)和老師給予了我很大的幫助和關(guān)懷。每天不論再繁忙，孫校長都會(huì)每天來我們班看我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。還有英語韓老師，在他的課上我感受不到一絲學(xué)習(xí)英語的困難，反而是他幽默的上課風(fēng)格，讓我對(duì)英語重拾了信心。這也就是這一年我的英語成績從70分左右上升到中考108分的主要原因，我覺得不光是英語，每個(gè)學(xué)科我都能有所進(jìn)步，這與我自身的努力、老師的教導(dǎo)以及班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍是密不可分的。

王先生：咱們學(xué)校是寄宿制學(xué)習(xí)，所以孩子在校學(xué)習(xí)周末回家，給我最大的感受就是孩子回家之后的家庭氛圍變得更加和睦了，孩子這一年感覺成長了不少，也懂事了不少。在我們家長眼里，其實(shí)最主要的還是孩子的變化和身心的健康發(fā)展，我覺得這里能讓家長很放心。

?剛剛家長提到了孩子很多次的“變化”，那您覺得是哪些原因造就孩子在來到培文之后的種種變化。

王先生：一方面是老師的不懈努力，從一開始接觸孫校和高老師，我就對(duì)這里的老師充滿信心，這一年家校溝通非常頻繁，孫校對(duì)孩子也是非常關(guān)注，事實(shí)也證明我的選擇得到了回報(bào)?？梢哉f，我們家孩子的人生軌跡在這里得到了改變，這里的每一位老師都是他前進(jìn)道路的指路明燈。

另一方面，我一直在關(guān)注你們組織的很多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我家孩子在來之前一直都是性格十分內(nèi)向閉塞，不愿與人交流的孩子，但是這里的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)逐漸打開了他的性格。我印象最深的就是那次圣誕節(jié)，他居然能站在臺(tái)上主持，這是出乎我意料的。每次外出，他也能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起旗手的重任，也是責(zé)任感與日俱增的表現(xiàn)。

?您和孩子對(duì)未來幾年的培文生活有什么樣的期待？

王同學(xué)：開學(xué)就要上高一了，我會(huì)有很多新的同學(xué)，希望能和他們相處得更加融洽。另外，還希望高中結(jié)束之后能考上我想去的大學(xué)繼續(xù)讀書，我也希望高中的生活可以遇到新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)?？傊?，高中我還需要繼續(xù)努力。

王先生：未來幾年還希望孩子能夠在更多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉自己，同時(shí)也要好好學(xué)習(xí)，將來走出國門讀本科、碩士甚至博士，但一定要記得回國報(bào)效祖國，這是我對(duì)他最大的期待。

在接下了的幾年里，希望他能夠遇到更多良師益友，在他的人生道路上給予他幫助和支持，不斷培養(yǎng)他的國際視野。

?最后您還有什么話想對(duì)學(xué)校和老師說？

王同學(xué)：感謝學(xué)校和老師給我這一年帶來的巨大變化，一定不負(fù)眾望，在未來的高中生活中，為自己好好學(xué)，學(xué)弟學(xué)妹做出一個(gè)好的榜樣。

王先生：非常感謝孫校長和高老師，以及所有關(guān)心和幫助孩子成長的老師，我們作為家長也會(huì)不斷努力配合老師的工作，希望學(xué)校和咱們國際教育交流中心越辦越好！

?高老師，您作為王同學(xué)的班主任，從第一眼見到他到現(xiàn)在，覺得他有什么樣的變化？

高老師：從他第一次來到我們學(xué)校到現(xiàn)在整整一年時(shí)間過去了，也確實(shí)見證了這個(gè)孩子一點(diǎn)點(diǎn)的蛻變。第一次來到培文的他是一個(gè)拒絕與人溝通，自我隔離一般沉浸在自己小世界里的男孩。當(dāng)時(shí)我看出來他的不自在之后，便提出一起在校園走走的邀請(qǐng)。一路上我們從尷尬的沒話找話到他慢慢的談起自己的各種想法，這也許是我和他成為朋友的開始。接下來的一年時(shí)間，我一直秉承著先做”友”后做“師”的原則，走進(jìn)孩子的日常生活之中，平等相處，以兄弟相稱，從“心”出發(fā)。跟孩子越來越熟悉之后，我們德育團(tuán)隊(duì)開始設(shè)計(jì)針對(duì)性的管理方針及相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多角度多元化了解學(xué)生在不同階段的想法，充分發(fā)揮每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，輔助孩子在校園生活中快速進(jìn)入角色！包括這次中考，他的成績?nèi)〉昧送伙w猛進(jìn)的提升，這樣的結(jié)果是王同學(xué)的自身努力和我們班幾位老師的日夜陪伴密不可分。從不愿意學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)，從抗拒溝通到主動(dòng)分享，從默默無聞到敢于表現(xiàn)，這就是我見證他最大的改變，現(xiàn)在的他比以前更加自信，更有擔(dān)當(dāng)，更有領(lǐng)導(dǎo)力。不論是作為王同學(xué)的班主任，還是王同學(xué)口中的“高哥”，我都要發(fā)自內(nèi)心要給他點(diǎn)個(gè)贊，希望他再接再厲，創(chuàng)造更多的可能性！

?您作為他的班主任，您對(duì)王同學(xué)的未來做了哪些期待呢？

高老師：王同學(xué)是我們一直比較看好的“種子選手”,剛剛結(jié)束的中考也取得了突破式的進(jìn)步，沒有辜負(fù)所有人的期望。

高中生活即將開始，作為他的升學(xué)指導(dǎo)老師，未來的高中生涯我希望他延續(xù)自己的澳洲夢，在老師的幫助下提前做好生涯規(guī)劃，并一一著手將計(jì)劃落地，以夢為帆，以奮斗為漿，楊帆啟航。

作為班主任，我希望他找準(zhǔn)自己目前的薄弱點(diǎn)并加強(qiáng)。在班級(jí)里以“領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)”和“提升競爭力”為目標(biāo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做好“標(biāo)桿”！在每一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和德育活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，完善團(tuán)隊(duì)合作能力，認(rèn)真對(duì)待每一次自我鍛煉的機(jī)會(huì)。

作為“高哥”，我希望他可以加深家庭觀念，雖然說這一學(xué)年王同學(xué)在家庭觀念上進(jìn)步很多，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要更多的體諒父母的不易，愛護(hù)妹妹，為他人付出！其次，我們所有人都不僅是爸爸媽媽的孩子，更是國家的孩子，有“小家觀念”更需要有“家國情懷”，愛國是每一個(gè)留學(xué)生的第一堂課，我希望并期待著王同學(xué)從澳洲學(xué)成之后報(bào)效祖國的那一天。

在今天專訪的最后，當(dāng)孩子爸爸帶著孩子離開時(shí)說：“把孩子交給你們我很放心”。這不僅僅是對(duì)我們國際教育交流中心每位老師的肯定，更是對(duì)我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和育人能力的肯定。也希望王同學(xué)在今后的高中學(xué)習(xí)生活中，能夠繼續(xù)努力，不負(fù)韶華！

北大培文蚌埠實(shí)驗(yàn)學(xué)校國際教育交流中心，秉承“用心做事，愛心育人”的宗旨，為學(xué)生提供雙選擇、雙出口的特色多元化課程，為眾多家長學(xué)生提供未來更多的選擇。

培文特色課程，世界名校不是夢！

夢想啟航，攜手奔向世界之巔！

初中G7、G8——25人/班：

應(yīng)屆六年級(jí)畢業(yè)及初一在讀生

G10高中藝術(shù)特色班15人：

應(yīng)屆初中畢業(yè)生

G10高中英語特色班15人：

應(yīng)屆初中畢業(yè)生

2021年9月秋季入學(xué)咨詢

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高老師：18955239072

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