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歷史是人文學(xué)科的核心課程，是一門包涵著豐富人文素養(yǎng)和文化情懷的學(xué)科。七、八年級學(xué)習(xí)中國歷史，所涉及的中國傳統(tǒng)文化元素非常豐富，因此對傳統(tǒng)文化的弘揚及發(fā)展大有裨益。
在現(xiàn)今減負(fù)提質(zhì)的背景下，為了將學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)活動與傳統(tǒng)文化的傳承相融合，我校初中部歷史教研組在學(xué)生周末作業(yè)的布置上進行了融合、精簡、創(chuàng)造，實現(xiàn)歷史學(xué)科作業(yè)形式多樣化，增強學(xué)生對歷史學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣。
七年級手抄報展示
本次七年級歷史周末作業(yè)以“盛唐氣象”為主題進行了手抄報創(chuàng)作。
七（1）班
七（2）班
七（3）班
七（4）班
七（5）班
七（6）班
七（7）班
七（8）班
七（9）班
七（10）班
七（11）班
七（12）班
在此過程中，加深了學(xué)生對唐朝歷史的理解，也展示出學(xué)生們在設(shè)計、繪畫等方面的優(yōu)勢。
學(xué)生們的手抄報主題鮮明，構(gòu)思巧妙，圖文并茂，設(shè)計精美。在有限的空間內(nèi)，既容納了豐富的知識內(nèi)容，又給人以生動形象、優(yōu)美和諧的美感。通過這次活動，學(xué)生們不僅感受到歷史文化的魅力，更極大地調(diào)動了他們學(xué)習(xí)歷史的積極性。在今后的教學(xué)中，歷史教研組會繼續(xù)將歷史遺留的精華與教材內(nèi)容相融合，讓學(xué)生感知歷史學(xué)科的魅力，凸顯歷史學(xué)科的育人價值。
初一（9）班 張同學(xué)
“在繪制過程中，使我進一步了解到中國文化的博大精深，讓我對中國各個朝代文明更感興趣了，以后我還會通過各種方式了解祖國的文明歷史?！?/p>
初一（4）班 李同學(xué)
“通過歷史手抄報的繪制，讓我深刻體會到了中華文化的博大精深。我們應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，趁年少時期奮發(fā)圖強；長大后厚積薄發(fā)，弘揚中華傳統(tǒng)文化，讓我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遍及世界的每一角落！”
初一（12）班 陳同學(xué)
“我更加深刻的認(rèn)識到中國傳統(tǒng)文化是中華民族幾千年文明的結(jié)晶，認(rèn)識中國傳統(tǒng)文化，可以啟發(fā)個人對社會、國家、民族的責(zé)任感和自豪感。這樣的特色作業(yè)活動并沒有成為我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，反而讓我更好體會到中華文化之美?！?/p>
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