收心備開學(xué) 調(diào)整再出發(fā)︱初中部線上班會(huì)“火熱”來襲！

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雖為線上班會(huì)，但該有的儀式感一樣都不能少，平日在校每周班會(huì)課固定的宣誓環(huán)節(jié)也被班主任們安排到了線上進(jìn)行，旨在讓學(xué)生們?cè)谂R近開學(xué)之際提前找回在校的感覺，同學(xué)們昂首挺胸，自信滿滿，精神狀態(tài)佳。

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班長、課代表等對(duì)于本周班級(jí)存在的各項(xiàng)情況進(jìn)行總結(jié)，班主任補(bǔ)充并布置假期收尾工作。雖仍值暑假，但班級(jí)各項(xiàng)工作都在班主任的統(tǒng)籌下有條不紊的進(jìn)行，以便孩子們開學(xué)后在最短的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

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新學(xué)期即將開始，為確?？茖W(xué)防疫，維護(hù)校園安全，保障全體師生的生命及身體健康，根據(jù)市教育局相關(guān)要求，班主任老師嚴(yán)格落實(shí)安排，并提醒學(xué)生堅(jiān)持參加多種形式的戶外活動(dòng)和體育鍛煉，每天早上以晨操打卡的形式督促學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，同時(shí)也能使學(xué)生提前調(diào)整作息，開學(xué)便能適應(yīng)。

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 收心策略1：掌握時(shí)間點(diǎn) 

暑假收心最好是選在開學(xué)前一到兩周進(jìn)行。在這段時(shí)間內(nèi)，不要再讓孩子們安排耗時(shí)耗力較多的娛樂活動(dòng)，提醒他們保持精力，逐步從散漫的玩樂狀態(tài)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并找回上學(xué)時(shí)的良好習(xí)慣。

 收心策略2：以狀態(tài)調(diào)整為主 

包括：生活狀態(tài)的調(diào)整，讓學(xué)生們調(diào)整生物鐘，開始按照上學(xué)時(shí)的要求規(guī)律作息和飲食；心理狀態(tài)的調(diào)整，幫助學(xué)生們認(rèn)識(shí)新學(xué)年的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，感受到一定的學(xué)習(xí)壓力，提起前進(jìn)的勁頭。

 收心策略3：收心落實(shí)到知識(shí)學(xué)習(xí)上 

不論是復(fù)習(xí)舊知還是預(yù)習(xí)新知，投入學(xué)習(xí)就給前進(jìn)通道上了潤滑劑，開學(xué)后才能暢通無阻。這個(gè)過程中，家長們不用給學(xué)生們布置太多學(xué)習(xí)任務(wù)，在完成暑假作業(yè)的基礎(chǔ)上，可以拿來下學(xué)期的教科書進(jìn)行預(yù)習(xí)。

 收心策略4：討論新學(xué)期打算 

可以開學(xué)前與孩子一起討論下新學(xué)期的打算。在交談中家長可以讓孩子總結(jié)自己去年做得好的地方，今年有什么打算，還可以問問需要提供哪些幫助。不用一次談完，家長可以借一些日常談話機(jī)會(huì)，介入這些話題，這樣也可以達(dá)到一種“收心”的心理暗示效果。