北大培文是一個(gè)有愛(ài)的大團(tuán)體，我們讓愛(ài)一直傳遞。
為了使年輕教師更好地發(fā)展，發(fā)揮教師之間傳、幫、帶的作用，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)，共同提高，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我園于2020年11月30日，舉行了以“師徒結(jié)對(duì)傳幫帶，共同成長(zhǎng)促進(jìn)步”為主題的師徒結(jié)對(duì)儀式。在師徒結(jié)對(duì)儀式上，夏楠主任對(duì)師徒結(jié)對(duì)協(xié)議進(jìn)行了解讀，不僅闡明了指導(dǎo)教師應(yīng)如何履行好自己的“傳、幫、帶”的責(zé)任,而且對(duì)新教師的快速成長(zhǎng),提出了殷切的希望和具體的要求。這不僅是一份一紙協(xié)議，更是表明對(duì)對(duì)方的信任！徒弟把花獻(xiàn)給師父，這不僅僅是一束花，還是感謝師父辛勤指導(dǎo)，徒弟一定努力學(xué)習(xí)，師徒一定要攜手并進(jìn)的美好未來(lái)。
敬茶禮可是有講究的，我們的徒弟雙手奉茶，恭敬地請(qǐng)師父喝茶。把自己的感恩之情都放在茶里。我們的師父也感受到了徒弟們的熱情與真誠(chéng)，飲茶后滿面的笑容使大家都感受到了這濃濃的師徒之情。師父表示：能當(dāng)師父，是信任，是囑托，是榮幸；更是責(zé)任，是壓力，是義務(wù)，一定會(huì)認(rèn)真履行職責(zé)。徒弟表示：今后，將本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽(tīng)?zhēng)煾傅慕虒W(xué)，經(jīng)常和師父溝通，逐步形成自己的教學(xué)模式。隨后，王桂林園長(zhǎng)對(duì)此次“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。
王園長(zhǎng)說(shuō)：“一個(gè)學(xué)校不能沒(méi)有一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的青年教師。只有老教師傳幫帶、中年教師扛大梁、青年教師爭(zhēng)向上，我們的幼兒園才能更好的發(fā)展?！敝笇?dǎo)教師要履行好自己“傳”、“幫”、“帶”的責(zé)任，幫助青年教師快速成長(zhǎng)；青年教師要謹(jǐn)記師傅的教誨，虛心學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，多聽(tīng)課、多思考，盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平；師徒要結(jié)合自己的現(xiàn)有水平制訂師徒計(jì)劃，通過(guò)多種形式進(jìn)行教研上的切磋和交流，以期能夠最大程度地彼此啟迪，攜手共進(jìn)。今后，相信我們各位師父?jìng)円欢〞?huì)將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的分享給徒弟，也相信所有結(jié)對(duì)的師徒在今后的教學(xué)工作中會(huì)擦出不一樣的火花，在教學(xué)相長(zhǎng)中取得更好的進(jìn)步與成就。師徒帶教活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長(zhǎng)的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè)。讓我們師徒共同在教學(xué)中積累，在教學(xué)中成長(zhǎng)，共同創(chuàng)造我們新劍燦爛的明天。
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